摘要：
本文将从五个角度论证加拿大于非院士的人数，并对其原因进行分析。首先，我们将分析加拿大院士的概念和意义；然后，我们将对加拿大院士的分布情况进行统计和比较；接着，我们将探讨加拿大与非院士之间的差距原因；紧接着，我们将借助加拿大院士培养体系的改进措施以期提高加拿大院士数量；最后，我们将总结文章的论点和本文的观点。
正文：
一、加拿大院士的概念和意义
院士是指在某个特定领域具有权威地位和卓越成就的专家学者，其对学术发展和创新起着重要作用。加拿大院士既是加拿大学术界的精英，也是国家科技发展的重要力量。加拿大院士的选拔具有严格的标准和程序，其成员代表着加拿大学术界的最高水平和领导力。
二、加拿大院士的分布情况
根据统计数据，截至目前，加拿大院士的总人数为XXXX人，其中包括理工科、医学、社科等多个领域。以XXX领域为例，加拿大院士人数为XXXX人，占该领域总人数的XX%。而在其他领域，加拿大院士的比例也相对较高，说明加拿大在不同领域都拥有一定数量的院士。
三、加拿大与非院士之间的差距原因
加拿大与非院士之间的差距主要源于以下几个方面。首先，加拿大院士的选拔标准十分严格，需要在学术研究和科研成果方面取得卓越的成就，而非院士由于种种原因可能没有达到这一水平。其次，院士身份的认定和评审是一个相对封闭的系统，对于一些优秀的非院士来说，他们可能没有融入院士选拔的体系中。此外，一些非院士可能并不重视院士称号，将更多的精力放在科研和教学工作上。
四、加拿大院士培养体系的改进措施
为了提高加拿大院士的数量，可以采取以下改进措施。首先，加强对非院士的选拔和培养工作，提高其在学术界的地位和声誉。其次，加强与其他国家院士组织的交流与合作，吸引更多的优秀非加拿大院士加入。此外，加拿大政府可以增加对院士培养项目的投资，提供更多的研究经费和资源支持。最后，加大对院士的宣传力度，提高院士的社会影响力和影响范围。
五、总结
通过以上的论述，可以得出加拿大院士的数量相对较少的结论。不过，加拿大仍然拥有一批优秀的院士，在学术和科研领域做出了杰出的贡献。要提高院士的数量，需要加强对非院士的培养和选拔工作，改进院士培养体系，并加强国际交流与合作，以提升加拿大院士在国际上的地位和影响力。相信在未来，加拿大的院士数量将会有所增加，为学术和科技进步做出更大的贡献。
